El análisis o descripción del puesto de trabajo consiste en detallar el conjunto de funciones, tareas o actividades que se desarrollan en todos y cada uno de los puestos de la empresa, especificando, además, los niveles de formación y experiencia para poder desempeñarlo con idoneidad, la responsabilidad que se le va a exigir al trabajador/a, las características físicas o ambientales en las que se va a desarrollar el trabajo, así como los recursos que, usualmente, emplea en el desarrollo de su actividad.

Metodología para la planificación de los RRHH en las empresas (I)

Rogelio Navarro Domenichelli - 18/07/2000

Actualmente, son muchos los cambios a los que asistimos en el contexto económico y social. Asistimos a la variación permanente de productos y servicios que, en muchas ocasiones transforman los hábitos sociales. En el plano empresarial y profesional los cambios que afectan a las tecnologías y a los procesos modifican constantemente la gama de conocimientos necesarios para desenvolverse en el mundo laboral. La Comisión Europea señalaba que en el año 2005 el 80% de las tecnologías que se utilicen en la empresa se habrán inventado o desarrollado en los últimos diez años. Por tanto un profesional que haya acabado su formación en 1995 o se recicla y se forma continuadamente o desconocerá el 80% de la técnicas que se utilicen.

Doctrina legal reciente en materia de libertad sindical

Conrado Ramada - 17/07/2000

Incluimos un resumen de Sentencias recientes que hemos considerado de interés de los distintos Tribunales Superiores de Justicia, en materia de libertad sindical y derechos y garantías de los representantes legales y sindicales de los trabajadores.

Herramientas y sistemas para desarrollar la inteligencia emocional

María Julieta Balart - 16/07/2000

La Inteligencia Emocional es la capacidad de comprender las emociones y conducirlas, de tal manera que podamos utilizarlas para guiar nuestra conducta y nuestros procesos de pensamiento, para producir mejores resultados. Incluye las habilidades de: percibir, juzgar y expresar la emoción con precisión; contactar con los sentimientos o generarlos para facilitar la comprensión de uno mismo o de otra persona; entender las emociones y el conocimiento que de ellas se deriva y regular las mismas para promover el propio crecimiento emocional e intelectual.

Criterios orientadores para la formulación de los planes de formación en las empresas

Raúl Píriz Sánchez - 15/07/2000

Los planes de formación requieren de una formulación previa de los distintos propósitos, principios y objetivos, contenidos en una norma de procedimiento o política, cuya finalidad consiste primordialmente en conjugar el desarrollo profesional y humano de las plantillas con los fines propios de la actividad de las empresas.

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